Traumas précoces et mentalisation : entre confiance et vigilance épistémique

Les convergences actuelles entre recherches cliniques et neuroscientifiques démontrent l’impact des traumas précoces sur le développement de la psychopathologie des enfants et adolescents.

Quelles sont les implications cliniques pour la prise en charge de l’enfant, l’adolescent et sa famille ? Des adaptations à la communication thérapeutique sont-elles nécessaires, à l’intérieur mais également à l’extérieur de la salle de consultation psychothérapeutique ?

Informée par le cadre des thérapies basées sur la mentalisation (TBM), cette présentation abordera la notion de confiance épistémique comme vecteur essentiel à la relation thérapeutique, et également au travail multidisciplinaire inhérent à la prise en charge des jeunes. L’objectif sera de proposer un modèle de l’effet thérapeutique, qui articule les systèmes de communication favorisant la reprise de la capacité du jeune à apprendre de son expérience.